Fundacja Polska Filantropia » Twój drugi dom

Mamy przyjemność zaprosić Państwa do udziału w projekcie pn. „Twój drugi dom” nr FEDS.07.06-IP.02-0031/24 realizowanego przez fundację POLSKA FILANTROPIA w partnerstwie z firmą Paweł Rozmarynowski ARTCOM w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

Priorytet nr 7: Fundusze Europejskie na rzecz rynku pracy i włączenia społecznego na Dolnym Śląsku,

Działanie nr 7.6: Integracja migrantów.

OKRES REALIZACJI PROJEKTU:

od 01.11.2024 r. do 31.12.2025 r.

Projekt realizowany jest zgodnie z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.

GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU jest podniesienie poziomu integracji społeczno- zawodowej 48 (38K/10M) osób od 18 roku życia, będących obywatelami państw trzecich (OPT), tj. .nieposiadających obywatelstwa żadnego z krajów UE ani krajów takich jak Norwegia, Islandia, Lichtenstein oraz Szwajcaria, przebywających legalnie w Polsce, zamieszkujących na obszarze województwa dolnośląskiego na terenie jednego z powiatów: wrocławski, m. Wrocław, średzki, legnicki, m. Legnica, bez względu na status zatrudnienia, w tym min. 3(2K/1M) osoby z niepełnosprawnościami, poprzez objęcie ich kompleksowym i zindywidualizowanym wsparciem pozwalającym na lepsze funkcjonowanie w polskim społeczeństwie.

GRUPĘ DOCELOWĄ PROJEKTU STANOWIĄ:

osoby dorosłe (powyżej 18 roku życia),
obywatele państw trzecich, legalnie przebywających w Polsce,
osoby zamieszkujące na obszarze województwa dolnośląskiego, na terenie jednego z powiatów wrocławski, m. Wrocław średzki, legnicki m. Legnica, bez względu na status zatrudnienia, w tym min. trzy osoby z niepełnosprawnościami.

Co oferujemy Uczestnikom/czkom Projektu?

W RAMACH PROJEKTU UCZESTNICY/CZKI PROJEKTU [UP] MOGĄ SKORZYSTAĆ Z NASTĘPUJĄCYCH FORM WSPARCIA:

Zadanie 1. Identyfikacja potrzeb uczestników i opracowanie Indywidualnej Ścieżki Wsparcia 48 UP *4h/UP;2 dni/UP

Udzielenie wsparcia zostanie poprzedzone indywidualną diagnozą potrzeb i cech UP, z której wynikać będą formy wsparcia niezbędne do poprawy ich syt. społ.-gospodarczej oraz opracowaniem dla każdego UP INDYWIDUALNEJ ŚCIEŻKI WSPARCIA [IŚW]. Wsparcie w ramach proj. będzie miało charakter indywidualny i dostosowany do specyficznych potrzeb os .wspieranych. Będzie zróżnicowane pod względem kategorii osób, do których jest kierowane z uwzględnieniem takich elementów jak np. syt. na rynku pracy, znajomość j. polskiego, wykształcenie (w tym zdobyte w Polsce) i kwalifikacje, posiadane kompetencje, które mogą być poddane walidacji zg .z ZSK, rodzaj wykonywanej/poszukiwanej pracy, różnice kulturowe, płeć, wiek, status migracyjny itp. Wsparcie w proj. będzie uwzględniać specyfikę migracji do danego regionu, w szczeg. pod względem cech społ.-demograficznych migrantów, sektorów gospodarki, w których najczęściej znajdują zatrudnienie i wyzwań jakie się pojawiają.

W toku indywidualnych spotkań [48 UP *4h/UP;2 dni/UP] doradca zawodowy zdiagnozuje potrzeby i możliwości każdego UP w ww. zakresach. Przeprowadzona diagnoza potrzeb i wynikająca z niej IŚW zostaną odpowiednio udokumentowane. IŚW będzie zawierać formy wsparcia konieczne do realizacji w kontekście sytuacji UP, działania do samodzielnej realizacji oraz termin i warunki jej zakończenia.

Celem działania jest udzielenie każdemu UP zindywidualizowanego i dostosowanego do jego specyficznych potrzeb wsparcia dla poprawy funkcjonowania w polskim społ. i przyspieszenia integracji społ.-gospodarczej. W ramach IŚW przeprowadzony zostanie test z zakr. znajomości j.polskiego. W ramach IŚW przeprowadzony zostanie test z zakresu znajomości języka polskiego. Dla części UP w zależności od potrzeb, zostanie zapewnione wsparcie tłumacza w celu eliminacji bariery językowej.

Zadanie 2. Wsparcie asystentów integracyjnych w codziennym funkcjonowaniu 30 UP*8h/UP(częstotliwość/długość spotkań będą realizowane według zgłaszanych na bieżąco potrzeb UP)

Uczestnicy/czki Projektu będą mogli skorzystać ze WSPARCIA ASYSTENTA INTEGRACYJNEGO. Asystent integracyjny będzie towarzyszyć UP w codziennym funkcjonowaniu w relacji z systemem edukacji, służbą zdrowia i innymi instytucjami publicznymi, przy korzystaniu z usług medycznych i rehabilitacyjnych etc. Celem działania jest również wprowadzenie UP w polski system pomocy społecznej, ochrony zdrowia, edukacji, rynku pracy, pomoc w poszukiwaniu i wynajmie mieszkania, skorzystania z mieszkania chronionego czy wspomaganego.

Do obowiązków asystenta integracyjnego będzie należeć np.: – wyjaśnianie zasad, norm i obowiązków funkcjonowania w Polsce; – pomoc w poszukiwaniu mieszkań, nawiązywanie kontaktów z właścicielami mieszkań, pośredniczenie w kontaktach z wynajmującymi, wprowadzenie w realia rynku mieszkaniowego, tłumaczenie obowiązujących zasad, pomoc w płaceniu rachunków; – towarzyszenie podczas wizyt u lekarza, wsparcie w korzystaniu z usług medycznych i rehabilitacyjnych;- pośredniczenie w załatwianiu różnego rodzaju spraw urzędowych oraz w kontaktach z instytucjami (np. Powiatowym Urzędem Pracy, Urzędem Skarbowym, Urzędami Miast/Gmin, Urzędem ds. Cudzoziemców, szkołami/przedszkolami etc.); – pomoc w wypełnianiu dokumentów urzędowych/pomoc w trakcie wizyt w urzędach itp.; – pomoc w zakładaniu konta bankowego; – pomoc w korzystaniu z transportu publicznego lub uzyskania uprawnień do kierowania pojazdami;- przekazywanie informacji o miejscach, do których można zwracać się z problemami;- wyjaśnianie istniejących różnic kulturowych, istotnych dla jakości procesu integracji.

Zadanie 3. Kursy języka polskiego 44 UP * średnio 90h/UP; średnio 30 dni/UP

Bariera językowa stanowi jeden z głównych problemów OPT. Aby w jak największym stopniu poprawić funkcjonowanie UP w społeczeństwie polskim dla 44 UP przejawiających największe deficyty w tym zakresie (na podst. testu określającego poziom znajomości języka polskiego, przeprowadzonego na etapie IŚW), zaplanowano KURS Z JĘZYKA POLSKIEGO (na poziomie wg IŚW). Dzięki temu wsparciu OPT nie tylko będą mogli poczuć się pewniej i bezpieczniej w nowej rzeczywistości, ale także będą mieli szansę na rozumienie komunikatów w przestrzeni publicznej, miejscu pracy i zamieszkania. Założona średnia liczba godzin dydaktycznych [44 UP * śr. 90h/UP; śr. 30 dni/UP] jak i program kursu bazować będzie na wytycznych zawartych w Rozporządzeniu MEN z dnia 18.02.2011 roku w sprawie ramowego programu kursów nauki języka polskiego dla cudzoziemców. W ramach kursów języka polskiego zaplanowano również kursy specjalistyczne i dostosowane do potrzeb kursy językowe wspierające konkretne grupy zawodowe lub osoby OPT wykonujące konkretny rodzaj pracy (specjalistyczne słownictwo).

Kursy językowe prowadzić będą do nabycia kompetencji (zg. z Wytycznymi dot. monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027) weryfikowanych w IV etapach: ZAKRES, WZORZEC, OCENA, PORÓWNANIE. Nabycie kompetencji zostanie potwierdzone uzyskaniem dokumentu zawierającego wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytych kompetencji (zaświadczenie po uzyskaniu pozytywnego wyniku testu).

Zadanie 4. Szkolenia z wartości i kultury polskiej oraz spotkania integracyjne ze społecznością lokalną 4 grupy (po 12UP) * 12h; 2 dni/UP

Z uwagi na szczególną wagę włączenia OPT w polskie społeczeństwo, wszyscy UP wezmą udział w SZKOLENIACH Z WARTOŚCI I KULTURY POLSKIEJ [4 grupy (po 12UP) * 12h;
2 dni/UP] z zakresu różnych aspektów polskiego życia kulturowego: polskiej historii
i kultury, sztuki, literatury, filmu, wartości. Szkolenia w znacznym stopniu będą wspierać świadomość OPT w obszarze społecznych aspektów życia w Polsce i jednocześnie dadzą możliwość i będą okazją do integracji z osobami w podobnej sytuacji życiowej oraz wymiany doświadczeń, co stanowi swoistą wartość dodaną proj. Zajęcia będą dostosowane do poziomu językowego UP.

W programie np.:

położenie geopolityczne Polski,
najważniejsze wydarzenia z historii Polski,
religie w Polsce,
życie codzienne w Polsce,
polska wielokulturowość,
święta narodowe, religijne, obyczaje,
polski folklor,
najważniejsze zabytki kultury i dziedzictwa narodowego,
najwybitniejsi twórcy kultury polskiej (dawni i współcześni).

Dla wszystkich UP zaplanowano również spotkania integracyjne z przedstawicielami społeczności lokalnej (lokalni liderzy), przedstawicielami lokalnych NGO i społeczności migranckiego pochodzenia [4 spotkania (po 12UP) x 3h; 1 dzień/UP]. W spotkania będą zaangażowane obie strony: zarówno sami cudzoziemcy, jak i społeczeństwo, w tym organizacje pozarządowe oraz społeczności migranckiego pochodzenia w działania w zakresie na rzecz włączania migrantów w polskie społeczeństwo. Zakres spotkań: poznanie się OPT i lokalnych mieszkańców, budowanie więzi i relacji między społecznościami, wymiana doświadczeń i integracja kulturowa poprzez organizację wydarzeń typu: spotkania/warsztaty zwiększające wrażliwość kulturową i budujące pozytywny wizerunek migrantów wśród społeczeństwa przyjmującego, wspólne czytanie książek/pokaz filmów z krajów migrantów. Obie strony będą mogły lepiej poznać swoje zwyczaje, tradycje i wartości, co sprzyja budowaniu szacunku i otwartości.

Zadanie 5. Specjalistyczne indywidualne poradnictwo prawno-obywatelskie 28 UP * 4h/UP; 2 dni/UP

Aby lepiej radzić sobie z problemami z otoczeniem, UP wykazujący potrzebę otrzymania pomocy prawnej (na podst. IŚW), wezmą udział we wsparciu w postaci INDYWIDUALNEGO PORADNICTWA PRAWNO-OBYWATELSKIEGO [28 UP * 4h/UP; 2 dni/UP]. Prawnik będzie służył UP specjalistyczną pomocą na wielu różnych płaszczyznach m.in. wyposaży UP w wiedzę w zakresie kwestii związanych z pobytem w Polsce, administracyjnych i prawnych. Celem wsparcia jest przygotowanie UP do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym, ekonomicznym i obywatelskim, aktywnego włączenia się w życie społeczeństwa polskiego, wyposażenie w wiedzę na temat regulacji prawnych, praktycznego działania przepisów polskiego prawa, zasad korzystania z jego instytucji. Poradnictwo prawno-obywatelskie: *legalizacyjne– dotyczy spraw związanych ze statusem pobytowym/procedur dotyczących pobytu OPT wPolsce, z zakresu prawa migracyjnego, azylowego, praw człowieka, dyskryminacji etc. *integracyjne- umożliwienie skorzystania przez OPT z porad prawnych dot. praw i obowiązków OPT wPolsce, w szczególności praw pracowniczych, wsparcie OPT w ułożeniu sobie życia w Polsce we wszystkich jego aspektach m.in. w ubieganiu się o świadczenia socjalne, rodzinne, mieszkania komunalne, uzyskaniu dostępu do edukacji i pomocy medycznej, wsparcie w uznaniu wykształcenia/kwalifikacji zdobytych za granicą, uzyskaniu orzeczenia o niepełnosprawności etc. Dla części UP w zależności od potrzeb, zostanie zapewnione wsparcie tłumacza [20 UP * 4 godziny/UP] (eliminacja bariery językowej).

Zadanie 6. Specjalistyczne indywidualne poradnictwo psychologiczne 28 UP * 6h/UP; 3 dni/UP

Dla Uczestników/czek Projektu, u których zdiagnozowano silne bariery mentalne ograniczające aktywność społeczną, edukacyjną, kulturalną i zawodową w Polsce, zapewnione będzie INDYWIDUALNE PORADNICTWO PSYCHOLOGICZNE. Psycholog wesprze Uczestników/czki w trudnościach spowodowanych doświadczeniem traumatycznych wydarzeń w przeszłości oraz obecnych kryzysach, szoku kulturowym, trudnościach związanych ze zmianą statusu, pozycji, ról społecznych, doświadczeniem rozłąki z rodziną. Uczestnicy/czki otrzymają wsparcie i zrozumienie ich trudnej sytuacji, a także podczas napotkanych problemów, podejmowania ważnych decyzji, czy radzenia sobie z własnymi emocjami.

Zadanie 7. Indywidualne poradnictwo zawodowe 28 UP * 6h/UP; 3 dni/UP

W celu lepszego radzenia sobie z problemami zawodowymi 28 UP borykających się
z problemem niskiej motywacji i brakiem umiejętności wykorzystania własnego potencjału (na podstawie IŚW) weźmie udział w INDYWIDUALNYM PORADNICTWIE ZAWODOWYM, które wspomoże proces poszukiwania/utrzymania pracy. W toku indywidualnych spotkań [28 UP * 6h/UP; 3 dni/UP] doradca zawodowy wesprze UP zapewniając kompleksowe działania ukierunkowane na rozwiązanie problemu zawodowego np. zagrożenie zwolnieniem, utrata lub zmiana pracy, pomoc w podejmowaniu wyborów edukacyjnych, szkoleniowych i zawodowych oraz w zarządzaniu rozwojem zawodowym. Poradnictwo zawodowe będzie wspomagało aktywny proces adaptacji na rynku pracy, poszukiwania pracy, z uwzględnieniem indywidualnej sytuacji i potrzeb UP. Doradca zawodowy wspólnie z UP zaplanuje ich rozwój zawodowy, poprzez pomoc w wyborze/zmianie zawodu, w samopoznaniu- dzięki badaniu zainteresowań i uzdolnień (rozmowa doradcza, ćwiczenia, testy zainteresowań zawodowych, uzdolnień przedsiębiorczych). Będzie pomagał OPT rozwiązać bieżące trudności w sferze zawodowej, co pozwoli osiągnąć trwałe efekty zmiany postaw i sytuacji UP, budując przy tym ich motywację i poczucie własnej wartości.

Zadanie 8. Szkolenia zawodowe 30 UP* śr.110h dydakt./UP

By zwiększyć szansę UP na uzyskanie i utrzymanie zatrudnienia dla UP, u których zdiagnozowano taką potrzebę (na podst.IŚW), zaplanowano SZKOLENIA ZAWODOWE służące zdobyciu kompetencji/kwalifikacji zawodowych [30 UP* śr.110h dydakt./UP] w ramach OTWARTEGO PAKIETU SZKOLEŃ realizowanych jako usługi zlecone- konkretne tematy zostaną wskazane w toku proj. w oparciu o zdiagnozowane potrzeby i potencjał każdego UP (zg.z IŚW) indywidualizacja wsparcia. Jednocześnie szkolenia będą uwzględniać rzeczywiste potrzeby na określone kwalifikacje i umiejętności na regionalnym/lokalnym rynku pracy.

Podczas szkoleń będą wykorzystywane różnorodne, angażujące UP metody kształcenia oraz środki i materiały dydak. Z uwagi na szerokie spektrum szkoleń możliwych do realizacji, na etapie wniosku nie ma możliwości precyzyjnego określenia programów i wskazania konkretnych mat. (ww. będzie możliwe dopiero po opracowaniu IŚW i wyborze tematyki szkoleń dla UP). Części UP zapewnione zostaną badania lekarskie (jeśli wymagać będzie tego tematyka szkoleń).

Zadanie 9. Staże 14UP* 3 mies./UP

14 UP z największymi deficytami w zakresie doświadczenia zawodowego (na podst. IŚW) będącymi osobami bez zatrudnienia, zostanie objętych wsparciem w formie 3 m-cznego STAŻU spójnego z tematyką odbytych szkoleń (jeśli dotyczy), podczas których wykorzystają posiadane kompetencje i kwalifikacje zawodowe w rzeczywistym środowisku pracy, nabędą praktyczne umiejętności do wykonywania pracy i ostatecznie przełamią bierne postawy. Wsparcie stażowe realizowane zg. z zaleceniem Rady UE z dn.10.03.2014 ws. ram jakości staży oraz z Polskimi Ramami Jakości Praktyk i Staży.

Zadanie 10. Indywidualne pośrednictwo pracy 40UP*5h/UP;2 dni/UP

Sprawne wejście na rynek pracy lub poprawę sytuacji zawodowej, dla 40UP potrzebujących tego rodzaju wsparcia (na podst.IŚW) zapewni indywidualne WSPARCIE POŚREDNIKA PRACY [40UP*5h/UP;2 dni/UP], który pozyska oferty pracy od pracodawców a następnie przedstawi każdemu UP oferty (min.3/UP) zg.z ich kwalifikacjami i doświadczeniem, a także adekwatne do ich potrzeb i możliwości.

Pośrednik przygotuje UP do udziału w rekrutacji (omówi potencjalne pyt.rekruterów i zweryfikuje dokumenty aplikacyjne UP) oraz zainicjuje kontakty UP z pracodawcami. W toku realizacji wsparcia UP będą informowani o aktualnej syt. i przewidywanych zmianach na lokalnym rynku pracy, a także zostaną wyposażeni w umiejętność sprawnego poruszania się po rynku pracy i samodzielnego poszukiwania zatrudnienia.

UDZIAŁ W PROJEKCIE JEST BEZPŁATNY !!!

W RAMACH PROJEKTU ZAPEWNIAMY:

materiały biurowe,
stypendia szkoleniowe (dla 30 UP),
stypendia stażowe (dla 14 UP),
zwrot kosztów dojazdu (dla ok. 50% UP w najtrudniejszej sytuacji),
zwrot kosztów opieki nad dzieckiem/osobą zależną (dla ok. 15% osób w trakcie realizacji kursu języka polskiego, szkoleń zawodowych i staży),
wsparcie tłumacza (dla ok. 70% UP).

BEZPOŚREDNIM REZULTATEM PROJEKTU BĘDZIE OSIĄGNIĘCIE WSKAŹNIKÓW REZULTATU:

Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu: 41(33K/8M),
Liczba osób, których sytuacja społeczna uległa poprawie po opuszczeniu programu: 41(33K/8M),
Liczba osób pracujących, łącznie z prowadzącymi działalność na własny rachunek, po opuszczeniu programu: 10(8K/2M).

Wartość Projektu: 866 880, 48 PLN

Dofinansowanie Projektu z UE: 606 816, 33 PLN

ADRES BIURA PROJEKTU:

Plac Solidarności 1/3/5 piętro 4 pok.409

53-661 Wrocław

Tel: 600 074 516

https://polskafilantropia.pl

https://www.facebook.com/projekttwojdrugidom

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

ZASADY RÓWNOŚCI I DOSTĘPNOŚCI

Definicja:

Dyskryminacja – różnicowanie, wykluczanie lub ograniczanie ze względu na jakiekolwiek przesłanki w szczególności płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne lub społeczne, cechy genetyczne, język, religię lub przekonania, poglądy polityczne lub wszelkie inne poglądy, przynależność do mniejszości narodowej, majątek, urodzenie, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną. Celem lub skutkiem dyskryminacji jest naruszenie lub brak uznania możliwości korzystania z wszelkich praw człowieka i podstawowych wolności oraz ich wykonywania na zasadzie równości z innymi osobami.

Zasada równości kobiet i mężczyzn – wdrożenie działań mających na celu osiągnięcie stanu, w którym kobietom i mężczyznom przypisuje się taką samą wartość społeczną, równe prawa i równe obowiązki. To również stan, w którym kobiety i mężczyźni mają równy dostęp do korzystania z zasobów (np. środki finansowe, szanse rozwoju). Zasada ta ma gwarantować możliwość wyboru drogi życiowej bez ograniczeń wynikających ze stereotypów płci. Jest to również uwzględnianie perspektywy płci w głównym nurcie wszystkich procesów i działań w ramach programów (tj. podczas przygotowywania, wdrażania, monitorowania, sprawozdawczości, ewaluacji, promocji i kontroli programów).

Zasada równości szans i niedyskryminacji – wdrożenie działań umożliwiających wszystkim osobom sprawiedliwe i pełne uczestnictwo we wszystkich dziedzinach życia, bez względu na ich płeć, rasę, kolor skóry, pochodzenie etniczne lub społeczne, cechy genetyczne, język, religię lub przekonania, poglądy polityczne lub wszelkie inne poglądy, przynależność do mniejszości narodowej, majątek, urodzenie, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną.

Zasady równościowe (horyzontalne) – rozumiane łącznie jako zasada równości kobiet i mężczyzn oraz zasada równości szans i niedyskryminacji.

Projekt jest zgodny z zasadami równości szans Kobiet i Mężczyzn oraz równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla ON, tj. m.in. :

projekt dostępny dla osób niepełnosprawności;
dodatkowe punkty dla osób niepełnosprawnych i Kobiet;
promowanie pozytywnego wizerunku Kobiet i Mężczyzn;
działania i treści przekazywane Państwu w ramach projektu są wolne od ograniczeń wynikających ze stereotypów płci;
uwzględnieniu elastycznych godzin zajęć umożliwiający godzenie życia zawodowego i prywatnego;
język wrażliwy na płeć, równościowy;
miejsca realizacji wsparcia bez barier architektonicznych;
zastosowanie mechanizmu racjonalnych usprawnień – jeśli zdiagnozowano taką potrzebę wobec danego ON.

Więcej informacji dotyczących Zasad równości szans Kobiet i mężczyzn oraz równości szans i niedyskryminacji znajdą Państwo w linkach poniżej: